生态科字学习将教授学生一些关于生态系统，包括动植物、人类和地理条件，如何交互的有关知识和技能。

具体来说，学生将学习如何研究、描述、分析、运用和解释生态系统的结构和功能。

特别是学习如何定量和定性评估生态系统的状况，以实现系统的保护和改善，以及对未来的预测。

此外，学习环境问题、污染物介质迁移，以及生态系统服务的定价和交易也是学习的重点之一。

学生还会学习和实践环境问题的解决方案，以及相关技术和工具，如生态建模和生态信息采集系统，用于理解生态系统的复杂性，实现可持续发展。

生态学对生物技术的作用

生态学是研究生命体及其环境的科学。

它可以特别用于分析多少种影响物种分布和数量的因素及有关生态系统和他们之间的关系，以及这些因素如何在时间和空间上变化的研究。

生态学有助于生物技术的发展，因为它为分子生物学提供了重要的前景。

它为基因工程以及农业技术、应用生物技术等提供了重要的依据和技术支持，也可以用来加速生物技术的发展。

例如，它可以在设计细胞内的蛋白质表达过程中，为生物技术提供重要的有用信息。

它还可以为农业技术提供关于不同植物不同环境中的基因表达模式，从而改良和完善生物技术。

生态学也可以帮助设计出能有效促进植物和土壤提高生长效率，达到节约资源和防止污染的技术方案，为生物技术的研究提供支持。

种群生态学的作用

种群生态学是一门研究种群数量与种群结构关系以及动态变化规律的学科，它主要是研究多种动植物在特定环境条件下的动态交互与调节。

它研究的对象和范围十分广泛，可以从单一种群到多种群的关系，以及从小范围的立地到大范围的大型生态系统。

种群生态学的归纳实验、模型解决问题及行为分析也做出了重要贡献。

种群生态学可以揭示物种和个体之间的连接关系、决定生态环境，从而探索种群之间的联系与有机体对环境的响应以及生态平衡机制，深入到物种和生物群落唯一性、稳定性、多样性机制上来。

种群生态学也能够帮助我们研究物种群落的空间和时间结构变化以及惩罚性和能量损失率的变化，并研究生物的互动方式是如何改变网络的形态，从而为生态修复、保护及生态学习提供指导。