唐朝在文官制改革上非常重视科举制度，实行了一系列科举组织改革，让科举制度得到全面完善。

在考试科目上，唐朝把注意力放到以综合能力为重点的六艺考试上，使学业贯通，将儒家经学系统化。

此外，改革后的科举考试新增了藁类考试，更注重诸子百家议论与小说、史传、国史诸家学科，让文史结合更加完善。

对评审员制度也作出了改变，评审员分别是操办科举考试的博士，评选官员的员外郎，以及洛阳、许昌、衢州三地的审官，征召有经验的专家评审，减少了朝廷当官作为考官的落实，绝对化集体审官。

唐朝还扩大了贡生的能力范围，采取实际行动，在各个层面加以鼓励和支持，提高贡生的学习兴趣，让科举制度的精神活力得以重生。

唐朝科举制度流程

唐朝的科举制度是时期一项完善科学，考核和遴选人才的重要机制，专门培养精英人才，服务政府。

它是唐朝几百年文化传统的继承者，长期以来，真正熟练地发挥着政治，科技考试任务的实质功能，当时是职位晋升的最重要的领取环节。

科举制度的流程是：

首先，唐代的监察院院长将精英招考计划分成关中、南巡检政之后，提交给皇帝批准。

接着，受政府委任的官员统计了每个地方应试者的数量。然后安排科举考试，每年都在节日期间举行。

最终，审查合格的考生，并给予官职和赏赐。在科举考试中，应试者必须回答试题并参加面试，面试时应试者必须表达观点，以确定其能力和才能。

每年科举考试的质量和评分标准都会得到改善，以鼓励考生追求卓越的学术成果。

唐代的科举制度及其历史意义

唐代是一个实现了社会科学盛行的时代，其中最具代表性的就是科举制度。

科举制度的诞生，使官员登科、晋升取得了更加客观、合理、公正的结果。

唐朝科举制度，以及科举考试的规模和分科，主要是依靠《朱熹诗词》、《韩愈文学》、《张旭逻辑》、《杨玉璞算学》和《徐光启医学》五科形成了唐代的科举制度。

它一定程度上减少了任免官员的政治性因素，令官员职位取决于个人能力，而不再只凭王族出身或亲信而得之，使科举制度结构更加公平、公正，有利于减轻封建社会的腐败，实现了职位尊卑的依据实力而定，引导了社会财富流向那些有能力的人。

此外，科举制度还为日后的更加全面发展提供了基础，促进中国文化的普及，从而实现了新开放的时代。

更重要的是，科举考试体系拓展了科学知识并创造出可以供官僚体系使用的有效的管理体系。

因此，唐代的科举制度及其历史意义，有助于改善社会结构，促进文化的发展和官管制度的建立，是一次文明的突破。